Abstract

Im Rahmen einer Projektwoche im Jahre 1982 wurde an einer Realschule im Kreis Karlsruhe mit einer 5. Klasse ein Projekt durchgefuehrt. Das faecheruebergreifende Projekt - Sport, Deutsch, Kunst - hatte zum Ziel, gemeinsam mit den Schuelern ein Spielbuch zu gestalten. Der vorliegende Projektbericht Schueler schreiben ein Spielbuch zeigt die Projektinitiative, die Planung, Durchfuehrung und Auswertung des Projekts. Konkrete Projektergebnisse werden beispielhaft dargestellt: Gliederung des Spielbuchs, Art der aufgenommenen Spiele, Beispiel einer Spielbeschreibung. Abschliessend werden einige Projekterfahrungen aufgezeigt, die motivationspsychologische Aspekte von Projektunterricht unter Beteiligung des Faches Sports, sozialpsychologische Auswirkungen des Projekts (Klassenklima, Aussenseiter) und die Frage der Lehrer- und Schuelerrolle im Projektunterricht reflektieren. Verf.-Referat