Abstract

Der Beitrag setzt sich fuer eine Thematisierung von Sinn, Entwicklung und Problemen der Olympischen Spiele im Rahmen der Schule ein. Dies wird didaktisch damit begruendet, dass auch eine Aufklaerung der Schueler ueber Sport zu den Aufgaben des Schulsports gehoert, dass die Olympischen Spiele zudem ein Grossereignis sind, das intensiv, aber oft nur mit Halbwissen von den Schuelern rezipiert wird, dass weiterhin gerade aus Anlass der Olympischen Spiele allgemeine Zusammenhaenge und Probleme von Sport und Gesellschaft dem Schueler nahegebracht werden koennen, und dass - nicht zuletzt - die Olympische Idee ein auch heute bedenkenswertes Ideal verkoerpert. Dem Lehrer werden Hilfen fuer thematische Schwerpunkte und fuer vielfaeltige Umsetzungsmoeglichkeiten innerhalb und ausserhalb von Unterricht gegeben; auf Grundlagenliteratur und Unterrichtsmaterialien wird verwiesen. Verf.-Referat