Abstract

Mit Wirkung vom 1. September 1982 werden an den Hoch- und Fachschulen der DDR praezisierte Lehrprogramme fuer das Lehrgebiet Sport eingefuehrt. In diesem Zusammenhang wird im Beitrag auf hochschulpolitische Aspekte der Praezisierungen eingegangen. Sodann sind die Veraenderungen zum Ziel, zum Inhalt und zu den Bewertungsrichtlinien dargestellt und erlaeutert. Ferner werden aus der Sicht der Praezisierungen zur Kontinuitaet und zum Anspruch bei der Gestaltung des Erziehungs- und Bildungsprozesses im Studentensport Aussagen gemacht. Das muendet schliesslich in der Markierung von vier Aspekten zur Erhoehung der erzieherischen Wirksamkeit der Hoch- und Fachschulsportlehrer. In diesem Zusammenhang werden vier quantifizierbare Parameter zur Ermittlung der Arbeitsbilanz eines jeden Sportlehrers vorgeschlagen. Verf.-Referat