Abstract

Seit der immer staerkeren Differenzierung nach Sportarten im Schulsportunterricht findet auch der Kanusport Eingang in die Schule. Ausdruecklich empfohlen wird er fuer die Sekundarstufe I und II. Dass er dennoch nur sporadisch betrieben wird, liegt wesentlich an den raeumlich, materiell und organisatorisch schwierigen Bedingungen, die sehr viel Geschick und Engagement vom Lehrer erfordern. Letzlich haengt es auch von der Qualifikation des Lehrpersonals ab. Dabei gibt es gute paedagogische Moeglichkeiten im Bereich der Bewegungserziehung, wie auch des sozial-affektiven Lernens und umweltpolitischen Wahrnehmung. Verf. zieht fuer seine Betrachtungen und Vermutungen Erfahrungsberichte von Lehrern, Examensarbeiten und Lehrplaene heran. Siebler-Ungerland