Abstract

Der Begriff koordinative Faehigkeiten fand in den letzten Jahren Eingang in die sportwissenschaftliche Literatur und Praxis, weil der Begriff Gewandt- heit in seiner Verschwommenheit und Komplexitaet dem Beduerfnis nach diffe- renzierter Erkennung und Herausbildung koordinativer Leistungsvoraussetzung nicht mehr genuegte. Abgeleitet aus der sportlichen Taetigkeit werden sieben koordinative Faehigkeiten in ihrer allgemeinen Auspraegung beschrieben: Kop- pelungs-, Orientierungs-, Differenzierungs-, Gleichgewichts-, Reaktions-, Um- stellungs- und Rhythmisierungsfaehigkeit. Auf die Beziehung zwischen allgemei-nem und spezifischem Auspraegungsgrad der koordinativen Faehigkeiten sowie ihrer strukturellen Beziehungen untereinander und zu anderen Faehigkeiten wirdexemplarisch eingegangen. Fuer die Herausbildung der koordinativen Faehigkei- ten im Unterrichts- und Trainingsprozess werden grundlegende Regeln und metho-dische Massnahmen abgeleitet und beschrieben. Verf.-Referat