Abstract

Ergaenzend zu anderen Veroeffentlichungen zur koordinativ-motorischen Vervollkommnung legen Verf. Moeglichkeiten im ausserunterrichtlichen Sport dar: 1. Gymnastik des Monats = Bewegungsaufgabenfolge, die gelernt und geuebt werdensoll und variiert werden kann; 2. Fuehren eines Sportheftes und Sportmappen zur Leistungskontrolle, zur Verdeutlichung von Bewegungsablaeufen und sammeln von Urkunden u.a.; 3. Speziell koordinativ beanspruchende Vergleichswettkaempfe auf Klassenbasis und ueberregional; 4. Sportnachmittage im Hort; 5. Allgemeiner Sport in der SSG (Schulsport-Gemeinschaft) unter fachkundiger Anleitungaelterer Schueler; 6. Einbeziehung der Eltern. Wie die Erfahrungen mit einer Versuchsklasse zeigen, konnten Orientierungs-, Reaktions-, Gleichgewichts- undRhythmusfaehigkeit verbessert werden. Daneben wurden Interesse und Freude am ausserschulischen Sporttreibengeweckt, was sich auf die unmittelbar betroffenen Mitmenschen (Freunde, Eltern, Geschwister, Horterzieherinnen) uebertrug. Siebler-Ungerland