Abstract

Verf. haelt den Lehrplan fuer den Stoffbereich Gymnastik in den meisten Faellen fuer unzureichend erfuellt. Meist kann man dies auf mangelnde Fachkompetenz des Lehrers zurueckfuehren, was wiederum an der relativ geringen Popularitaet dieser Sportart liegt. Die Fachkommission Sport eines Ost-Berliner Stadtbezirks stellte sich somit die Aufgabe, den Gymnastikunterricht fuer Maedchen der 5./6. Klasse lehrplangerecht zu realisieren. In Bezug auf die Hauptlehrziele 1. Koordinations-, 2. Kombinations- und 4. Rhythmisierungsfaehigkeit, 4. Bewegungsgedaechtnis und 5. -elastizitaet erwies sich die Herausbildung sportartspezifischer Leistungen als optimal fuer das Erreichen eines hohen Niveaus. Durch Erlernen, Ueben und Darstellen von vorgegebenen Pflichtuebungen mit und ohne Handgeraet oder Musik werden Leistungskontrolle und -bewertung objektiviert und vereinfacht. Besondere Beachtung finden 1. die Anwendung methodischer Stufenfolgen; 2. die Verwendung von Tonband; 3. Formen der Kenntnisvermittlung. Verf. gibt Hilfe und Anregung fuer die Unterrichtsgestaltung. Siebler-Ungerland