Abstract

Verf. zeigt am Beispiel der Sportart Schwimmen eine Moeglichkeit auf, wie die Anforderungen hinsichtlich einer Theorie- und Praxisvermittlung zu verwirklichen sind. Es werden 15 ausfuehrliche Stundenbilder fuer die unterrichtsimmanente Erarbeitung der sportartspezifischen Theorie in einem Grundkurs vorgestellt, am Beispiel der Entwicklung und Erarbeitung eines Trainingsprogrammszur Foerderung der allgemeinen Ausdauer. Besonderer Wert wird auf die Integration der theoretischen Inhalte in die Praxis gelegt. Zwischen kognitiven und motorischen Lernschritten werden Zusammenhaenge hergestellt und die Beziehungen zwischen Fitness und systematischer Belastung am Beispiel des Trainingsprogramms verdeutlicht. Der Einsatz von Lernerfolgskontrollen wird diskutiert und anhand von Beispielen vorgestellt. Jansson