Abstract

Der Massencharakter des Sports muss weiter ausgebaut werden, vor allem im Be- reich des Kinder- und Jugendsports. Kinder und Jugendliche sind so frueh wie moeglich an die Bewegung des Breitensports anzuschliessen das Interesse fuer die sportliche Betaetigung muss ueber die Schule hinausgehen. Eine stabile in-nere Beziehung zum Sport vermag aber nicht allein die Schule zu schaffen. El- tern und Paedagogen muessen sich der erzieherischen und gesundheitlichen Wer- te, die der Sport beinhaltet, staerker bewusst werden. Zur Herausbildung eines bewussten Verhaeltnisses zuraktiven sportlichen Betaetigung muss eine rationale und emotionale Beziehung zu ihr hergestellt werden, wie z.B. durch eine ideologisch-moralische Wertung der sportlichen Aktivitaet. Die Be- faehigung zur selbstaendigen sportlichen Betaetigung ist von daher als ein komplexer Uebungs- und Erkenntnisprozess zu sehen. Zum anderen fuehrt die sportliche Betaetigung gleichzeitig zur Kollektiv- und Selbsterziehung. Um zur eigenverantwortlichen Sportaktivitaet zu kommen, muss der Schueler fruehzeitig an die Verwendung von Anleitungsunterlagen gewoehnt werden. von Papen