Abstract

Verf. erlaeutert die erzieherische Funktion des ausserunterrichtlichen Sports als Beitrag zur allseitigen Persoenlichkeitsentwicklung des Schuelers. Er berichtet von seinen Erfahrungen als Direktor einer allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule mit der Gestaltung eines vielseitigen ausserunterrichtlichen Lehrangebots. Er legt die Zielsetzungen des ausserunterrichtlichen Sports dar und beschreibt die Aufgaben des Leiters der Schulsportgemeinschaft und des Sportrates bei der Planung und Durchfuehrung der Sporterziehung. Verf.weist auf die Vorteile einer engen Koordination zwischen schulischem und ausserschulischem Sportangebot hin und betont die Bedeutung von oeffentlicher Anerkennung und Belobigung als Ansporn fuer den Leistungswillen des Schuelers. Wuttke