Abstract

VERF. UNTERSUCHT, WIE DAS VERHAELTNIS VON MESSBARER SPORTLICHER LEISTUNGSSTEIGERUNG UND TECHNISCHEN FERTIGKEITEN BEI LAEUFERISCHER AUSBILDUNG IN DER FUENFTEN KLASSE ZWECKMAESSIG GESTALTET WERDEN KANN. DAS EXPERIMENT UMFASST DIDAKTISCHE DIFFERENZIERUNGSMASSNAHMEN DURCH EINTEILUNG IN DREI VARIABLE LEISTUNGSGRUPPEN, ERSTELLUNG VON NIVEAUKRITERIEN MITTELS PUNKTZAHLEN UND STAERKERE EIGENARBEIT DER SCHUELER. ZUR VERANSCHAULICHUNG WIRD EIN DETAILLIERTER STUNDENENTWURF ANGEGEBEN. DIE ERGEBNISSE ZEIGEN DEUTLICHE TECHNIKVERBESSERUNGEN, JEDOCH GERINGERE VERBESSERUNG DER SPRINTLEISTUNG. VERF. FOLGERT, DASS FUER LEISTUNGSSTEIGERUNG IM SPRINT EIN AUSGEWOGENES VERHAELTNIS ZWISCHEN UEBUNGEN ZUR TECHNIK DES TIEFSTARTS UND LAUFUEBUNGEN ZUR VERBESSERUNGEN DER LAUFSCHNELLIGKEIT NOTWENDIG SIND. SAUTTER