Bewegungslernen zwischen Anthropologie und Empirie

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogisches Wissen : Spezifik - Transfer - Transformationen ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 19.-21. Juni 2003 in Hayn, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2004, S. 138-145, Lit.

Lernen und Lehren von Bewegung

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Bewegungslernen in Erziehung und Bildung ; Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13.6.1998 in Magdeburg, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1999, S. 27-38, Lit.

Lernen im Skilauf aus Sicht einer strukturgenetischen Transferhypothese

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Teil 16, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2005, S. 25-38, Lit.

Pädagogische Bewegungslehre - Paradoxie zwischen Technologie und Bildung?

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Bildung und Bewegung ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 22.-24.6.2000 in Frankfurt/Main, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2001, S. 240-247, Lit.

Phänomenbezug als Notwendigkeit und Problem einer pädagogischen Bewegungsforschung

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Motorik - Struktur und Funktion : 4. Symposium der dvs-Sektion Sportmotorik vom 25. - 27.01.1996 in Erfurt, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 126-130, Lit.

Ästhetische Erfahrung, Distanzierung und Reflexion. Zusammenfassung der Diskussion zum Vortrag von Franke

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Kultur - Sport - Bildung : Konzepte in Bewegung ; Symposium anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Eberhard Hildenbrandt vom 18.-20. Mai 1998 im Schloss Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2000, S. 113-116, Lit.

Lernen in turnerischen Situationen - aus der Perspektive eines situationsorientierten Lernmodells

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Lernen und Lehren im Turnen : 2. Tagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 23.-25. September 2002 in Kienbaum, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2004, S. 135-148, Lit.

Was vermittelt das Vormachen von Bewegungen beim Bewegungslernen? : eine alte methodische Maßnahme vor dem Hintergrund neuerer Befunde zum Imitationslernen

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Sport und Bewegung vermitteln ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2006 in Kassel, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2007, S. 311-313, Lit.

Bewegungslernen als Erschließung sportlicher Handlungsfelder

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Sport im Lebenslauf :12. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der dvs vom 27.-29.9.1995 in Frankfurt am Main, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 265-268, Lit.

Effekt(iv) lernen III: Was machen Skischüler nach, wenn Skilehrer vormachen? : Eine alte methodische Maßnahme vor dem Hintergrund neuerer Befunde zur Bewegungswahrnehmung und Imita...

von Scherer, Hans-Georg (Autor) ...
Erschienen in Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Teil 17, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2006, S. 35-50, Lit.

Instruktion, Konzeptbildung und Bewegungsregulation bei Blindheit

von Bietz, Jörg (Autor), ... Scherer, Hans-Georg (Autor)
Erschienen in Kognition und Motorik : 3. Symposium der dvs-Sektion Sportmotorik vom 19.-21.1.1995 in Saarbrücken, in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie e.V. (Asp) am Sportwissenschaftlichen Institut der Universität des Saarlandes, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1996, S. 141-146, Lit.

Lernfeld Carven - Ein Erfahrungsbericht

von Scherer, Hans-Georg (Autor), ... Schoder, Gustav (Red.)
Erschienen in Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Teil 12, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1998, 1998. S. 35-44, Lit., Lit.

Ein situationsorientiertes Lernmodell fuer eine situative Sportart

von Scherer, Hans-Georg (Autor), ... Schoder, Gustav (Red.)
Erschienen in Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Teil 12, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1998, 1998. S. 9-33, Lit., Lit.

Zwischen Zeichen und primordialem Sinn : Bewegung als Bedeutungsproblem

von Scherer, Hans-Georg (Autor), ... Bietz, Jörg (Autor)
Erschienen in Kultur - Sport - Bildung : Konzepte in Bewegung ; Symposium anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Eberhard Hildenbrandt vom 18.-20. Mai 1998 im Schloss Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2000, S. 117-148, Lit.

"Die Zeit drängt und der Raum ist dicht" : Zum phänomenalen Erleben von Raum und Zeit im Sportspiel

von Bietz, Jörg (Autor), ... Scherer, Hans-Georg (Autor)
Erschienen in Sportspiele erleben, vermitteln, trainieren : 2. Sportspiel-Symposium der dvs vom 4.-6.10.2000 in Gießen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2002, S. 35-42, Lit.

Kultur - Sport - Bildung : Konzepte in Bewegung ; Symposium anlässlich der Emeritierung von Prof. Dr. Eberhard Hildenbrandt vom 18.-20. Mai 1998 im Schloss Rauischholzhausen

von Scherer, Hans-Georg (Hrsg.), ... Bietz, Jörg (Hrsg.), Hildenbrandt, Eberhardt (Gefeierte Person) Hamburg: Czwalina (Verlag), 2000, 149 S., Lit.

Theorie und Praxis - auf ewig getrennt oder schon immer vereint?

von Scherer, Hans-Georg (Autor), ... Friedrich, Georg (Hrsg.), Hildenbrandt, Eberhard (Hrsg.)
Erschienen in Sportlehrer-in heute : Ausbildung und Beruf : Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23. - 25.5.1996 im Schloß Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 137-144, Lit.

Bewegungslernen als pädagogisches und hochschuldidaktisches Problem

von Scherer, Hans-Georg (Autor), ... Bietz, Jörg (Autor), Friedrich, Georg (Hrsg.), Hildenbrandt, Eberhard (Hrsg.)
Erschienen in Sportlehrer-in heute : Ausbildung und Beruf : Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23. - 25.5.1996 im Schloß Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 195-201, Lit.

Sport mit Sehgeschaedigten - Adressatenorientierte Sportpaedagogik in Forschung und Anwendung

von Bietz, Jörg (Autor), ... Schmidt, Dorothea (Autor), Scherer, Hans-Georg (Autor), Friedrich, Georg (Hrsg.), Hildenbrandt, Eberhard (Hrsg.)
Erschienen in Sportlehrer-in heute : Ausbildung und Beruf : Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23. - 25.5.1996 im Schloß Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 267-273, Lit.