Im Sportunterricht an Problemen lernen. Probleme erkennen, angehen und lösen als sportübergreifende Lern- und Bildungsgelegenheit verstehen?

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 47 (2006), 3, S. 4-10

Facetten qualitativen Bewegungslernens : ausgewählte Schlüsselbegriffe ; konzeptionelle Orientierungen und bewegungspädagogische Leitlinien

von Lange, Harald (Autor) ... Kassel: Prolog-Verl. (Verlag), 2005, 224 S., Lit.

Ein Plädoyer zur Problemlösekompetenz im Sport: Basiskompetenzen für den Sportunterricht in der Grundschule

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 46 (2005), 1, S. 4-10, Lit.

Frisbee–Golf in der Grundschule

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Grundschulsport und Neue Sportarten, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2001, S. 77-101, Lit.

Ziele im Trainieren

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 34 (2003), 7/8, S. 39-41, Lit.

Jahresplanung - Ein Vorschlag für den Weg zu einem persönlichem Trainingskonzept!

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 32 (2001), 11, S. 7-13, Lit.

Ursachenforschung. Herausforderung und Verpflichtung nach dem Wettkampf. Wettkämpfe als Gradmesser

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 32 (2001), 10, S. 38-40

Schwimmen im Spannungsfeld zwischen alltäglicher Faszination und sportpädagogischer Resignation - Überlegungen zu einem didaktisch-methodischen Lösungsansatz

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 50 (2001), 9, S. 267-272, Lit.

Hürdenlaufen - Den "Laufraum" aufteilen und gestalten

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik, 26 (2002), 5, S. 20-22, Lit.

Kritisch hinterfragt: Qualität im Training

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Leichtathletiktraining, 13 (2002), 5, S. 24-29

Die Vielzahl der Geräte nutzen! Der "rechte" Gebrauch von Geräten in der Leichtathletik ist eine Frage der didaktischen Kompetenz!

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Leichtathletiktraining, 13 (2002), 1+2, S. 4-11

ABC des Trainers - Dosierung. Die optimale Trainingsbelastung im persönlichen Trainingskonzept finden!

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 33 (2002), 5, S. 34-36, Lit.

Variation. Immer wieder neue Orte, Inhalte und Methoden in den Trainingsplan integrieren.

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 34 (2003), 5, S. 40-41, Lit.

Training - Ausgewählte historische Vorläufer und Entwicklungslinien der Trainingstheorie

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 34 (2003), 4, S. 41-43, Lit.

Im Training etwas riskieren - Da Trainingsfortschritte immer wieder neu sind, muss die Leistungsfähigkeit ständig aufs Spiel gesetzt werden!

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 34 (2003), 3, S. 43-45, Lit.

Prinzipien des Trainierens - Der situativ-variable Einsatz von Prinzipien geschieht im Spannungsfeld zwischen technologischen und erfahrungsbezogenen Orientierungen!

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 34 (2003), 1-2, S. 46-49, Lit.

Die Saison abwechslungsreich vorbereiten

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 32 (2001), 3, S. 48-49

ABC des Trainierens. Zum Zusammenhang von Anforderung und Belastung - im Sinne einer achtsamen Beanspruchungsgestaltung

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Condition, 33 (2002), 3, S. 32-33

Mit Koordinationsübungen "lebendigen Schwimmunterricht" planen

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 50 (2001), 9, S. 1-6, Lit.

Attraktive Formen des Laufens

von Lange, Harald (Autor) ...
Erschienen in Leichtathletiktraining, 11 (2000), 6, S. 4-11