"Wie lange haben wir heute gebraucht?" : Oberstufenschüler planen und absolvieren in Gruppen ihr eigenes Ausdauertraining und dokumentieren den Verlauf in einem Lauftagebuch

von Wegner, Claas (Autor), ... Spintzyk, Katharina (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 37 (2013), 2, S. 34-37, Lit.

Sport als Anwendungsfeld biologischen Wissens

von Wegner, Claas (Autor), ... Spintzyk, Katharina (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011), 8, S. 480-486, Lit.

Biologie im Fitnessstudio

von Wegner, Claas (Autor), ... Spintzyk, Katharina (Autor), Kreuz, Olga (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 66 (2013), 7, S. 423–429, Lit.

Fächerübergreifender Unterricht : Allgemeindidaktische Erwartungen - Fachdidaktische Anschlussmöglichkeiten ; beispielhafte Umsetzungsmöglichkeiten im Fach Sport

von Ukley, Nils (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Wegner, Claas (Autor), Spintzyk, Katharina (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit : 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen], Magglingen: 2013, S. 139-152, Lit.

Interdisciplinary teaching of biology and physical education

von Wegner, Claas (Autor), ... Spintzyk, Katharina (Autor), Strehlke, Friederike (Autor), Minnaert, Lea (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in The school science review, 2014, 353, S. 7-9, Lit.

An empirical study investigating interdisciplinary teaching of biology and physical education

von Spintzyk, Katharina (Autor), ... Strehlke, Friederike (Autor), Ohlberger, Stephanie (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Wegner, Claas (Autor)
Erschienen in Science Educator, 25 (2016), 1, S. 35 ff., Lit.