Notwendigkeit für eigene Entscheidungen – Verortung Kooperativen Lernens im Anschluss an einen transformatorischen Bildungsbegriff

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Kooperatives Lernen im Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 40-57, Lit.

Wie handeln und was lernen Schüler beim Kooperativen Lernen im Sportunterricht?

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Kooperatives Lernen im Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 74-91, Lit.

Kooperatives Lernen im Sportunterricht : eine Einführung

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Wibowo, Jonas (Autor)
Erschienen in Kooperatives Lernen im Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 15-39, Lit.

Möglichkeiten und Grenzen der individuellen Förderung durch Kooperatives Lernen im Sportunterricht

von Gerecke, Patrik (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor)
Erschienen in Individuelle Förderung im Sport : pädagogische Grundlagen und didaktisch-methodische Konzepte, Münster: Lit-Verl. (Verlag), 2012, S. 193-213, Lit.

Scaffolding as an instruction model for the cooperative learning model in physical education

von Wibowo, Jonas (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Active & healthy magazine, 21 (2014), 2/3, S. 15-18

Orientierungspunkte einer Programmevaluation in der Sportpädagogik

von Sygusch, Ralf (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Gerlach, Erin (Autor), Bund, Andreas (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1 (2013), 1, S. 31-54, Lit.