Koorperatives Lernen im Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik, 29 (2005), 6, S. 4-9, Lit.

Handeln „Frauen“ im Sport anders als „Männer“? : zur Geschlechtstypik des Bewegungshandelns am Beispiel des Sportkletterns

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Sportwissenschaft (Schorndorf), 35 (2005), 2, S. 152-166, Lit.

Empirische Unterrichtsforschung als Beitrag zur Qualitätssicherung der universitären Fachausbildung - eine Evaluationsstudie im Turnen

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Qualität im Schulsport ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 10.-12. Juni 2004 im Landesinstitut für Schule in Soest, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2005, S. 195-200, Lit.

Undoing gender – Analyse des Potentials Kooperativen Lernens zur Überschreitung geschlechtstypischer Verhaltensstrukturen

von Bähr, Ingrid (Leiter), ... Krah, Daniela (Leiter)
Universität Frankfurt am Main / Institut für Sportwissenschaften / Abteilung Sportpädagogik
Projektlaufzeit: 01/2002-12/2005

Fußball spielen – aber gemeinsam : Ein kooperatives Vermittlungskonzept

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Borchert, Sina (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 29 (2005), 6, S. 10-14, Lit.

Turn(aus)-Bildung als „qualitativ strukturierter Erfahrungsprozess“

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Krah, Daniela (Autor)
Erschienen in Können und Wissen : zum Verhältnis von Theorie und Praxis im Studium des Gerätturnens ; Tagung der dvs-Kommission Gerätturnen vom 20.-22. September 2004 in Köln, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2005, S. 9-23, Lit.

Prozessanalyse Kooperativen Lernens im Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Leiter), ... Gröben, Bernd (Leiter), Prohl, Robert (Leiter)
Universität Frankfurt am Main / Institut für Sportwissenschaften / Abteilung Sportpädagogik
Projektlaufzeit: 07/2004-07/2005