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von Cienfuegos, Miguel (Autor),
Erschienen in Brain sciences, 12 (2022), 7, Art.-ID: 873, [15 S.], Lit.
Weitere Personen: ';
“...Schack, Thomas...”Erschienen in Brain sciences, 12 (2022), 7, Art.-ID: 873, [15 S.], Lit.
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von Gromeier, Michael (Autor),
Erschienen in Frontiers in psychology, 13 (2022), Art.-ID 799316, [13 S.], Lit.
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“...Schack, Thomas...”Erschienen in Frontiers in psychology, 13 (2022), Art.-ID 799316, [13 S.], Lit.
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von Wang, Kuo-Pin (Autor),
Bielefeld: 2022, 178 S., Lit.
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“...Schack, Thomas...”Verfügbarkeit
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von Schack, Thomas (Leiter)
Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 05/2020-11/2022
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“...Schack, Thomas...”Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 05/2020-11/2022
11
von Schack, Thomas (Leiter),
Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 12/2020-11/2022
Weitere Personen: ';
“...Schack, Thomas...”Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 12/2020-11/2022
12
von Schack, Thomas (Leiter),
Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 05/2019-04/2022
Weitere Personen: ';
“...Schack, Thomas...”Universität Bielefeld / Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung für Sportwissenschaft / Neurokognition und Bewegung - Biomechanik
Projektlaufzeit: 05/2019-04/2022
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von Quansah, Frank (Autor),
Erschienen in European journal of investigation in health, psychology and education, 12 (2022), 1, S. 28–41, Lit.
Weitere Personen: ';
“...Schack, Thomas...”Erschienen in European journal of investigation in health, psychology and education, 12 (2022), 1, S. 28–41, Lit.
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