Meta-Analysen zur Guidance-Hypothese

von Wiemeyer, Josef (Leiter), ... Marschall, Franz (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1997-08/2000

Relative Feedback-Häufigkeit und Bewegungslernen

von Wiemeyer, Josef (Leiter), ... Marschall, Franz (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1997-12/2007

Meta-Analysen zur Guidance-Hypothese

von Marschall, Franz (Leiter), ... Wiemeyer, Josef (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1997-03/1998

Meta-Analysen zur Guidance Hypthese

von Wiemeyer, Josef (Leiter), ... Marschall, Franz (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1999-11/2001

Meta-Analysen zur Guidance-Hypothese

von Wiemeyer, Josef (Leiter), ... Marschall, Franz (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1997-06/2001

Does frequent augmented feedback really degrade learning? : a meta analysis

von Marschall, Franz (Autor), ... Bund, Andreas (Autor), Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in E-Journal Bewegung und Training, 2007, 1, S. 74-85, Lit.